Secundair onderwijs

In de praktijk is het begeleiden van een klasgesprek met 20 (of meer)
‘b(l)oeiende’ pubers niet altijd eenvoudig. Hoe kan je aandacht besteden aan inhoud en doelen, én ook nog oog hebben voor de interactie in de groep?

We vertrekken vanuit het ‘3D-spel’. Het ‘3D-spel’ daagt leerlingen uit om te discussiëren over verschillende thema’s. Aan de hand van dit spel laten we je ervaren op welke manier je een klasgesprek kan begeleiden. We gaan dieper in op begeleidershouding en gesprekstechnieken.

Tijdens deze vorming bieden we je concrete tips en werkvormen om een klasgesprek in goede banen te leiden. In de namiddag gaan we dieper in op soorten gesprekken (themagesprek, probleemoplossend gesprek, groepsevaluatie, …) en koppelen we hieraan nieuwe werkvormen. We staan stil bij moeilijke situaties tijdens een klasgesprek en trainen de geleerde vaardigheden op een ervaringsgerichte manier.

Op het einde van de dag heb je inzicht in noodzakelijke begeleidersvaardigheden en kan je deze toepassen in concrete situaties. Je gaat naar huis met heel wat ideeën en energie om met je leerlingen boeiende discussies aan te gaan.