Door de bril van de leerling

In deze rubriek lees je de ongezouten mening van enkele kinderen en jongeren over hun beleving op school.

Ondertussen zijn we een maand verder en hebben we onze columnisten gevraagd hun indrukken en ervaringen neer te schrijven.

Na één maand!

Hallo alle lezers,
Hier ben ik weer met een kort verslag!! Ik heb al een heleboel toetsen gehad, spijtig genoeg!! Al een stuk of 7. Een paar weken later……. yess!! Kermis !! Eindelijk 2 dagen verlof wegens Kermis, met al die wijze attracties enzo…!!
Dan kregen we stilaan meer huiswerk! Ik heb volgens mijn mama ook al veel moeilijker Frans dan mijn zus in het 5de! Ik kan nu al drie werkwoorden vervoegen! Ik ben ook al veel met de fiets geweest en heb mij al laten inschrijven voor mijn Communie! Deze vrijdag komt in de godsdienstklas Pater De Visser praten! Tof hè!!
Ik heb volgende week 7 toetsen en morgen ga ik voor de éérste keer weer zwemmen. Intussen ben ik ook verzet in de klas: ik zit naast Victor, echt een tegenvaller maar schuin over mijn beste vriendin, jeej! Maar wel rechtover Jens ook zo’n tegenvaller! Ook Britt en Stiebe zitten allemaal aan mijn tafel, dat zijn goeie vrienden. O ja, voor ik het vergeet, Arne uit mijn klas heeft expres gebabbeld zodat hij verzet werd, omdat hij nu naast een meisje zit waar niemand graag naast zit. Dus wordt hij morgen verzet en gaat de juf iemand op zijn plaats zetten en dus heb ik veel kans dat ik dat ben. En dat zou echt pech zijn!
En ik kijk al uit naar ‘Kunst Op Zolder’ in het cultureel centrum, dat is een tentoonstelling waar we binnenkort naar toe gaan.
grtjs Babette (9j)

Eén maand later

Het is niet te geloven. Ik heb nu echt een klas. Zo een klas waar de sfeer er van in het begin in zat. Dit voelt zo fijn aan! Had ik dit vorig jaar ook maar gehad…. Toffe mensen in mijn klas. Lien, Lisa, Fien, An-Sophie zitten bij mij in de klas. En ik kende hier niemand van. Toch lijkt het alsof we elkaar al langer kennen. Gek hé.
Met zo een leuke bende is het naar school gaan toch toffer dan ik dacht. Ook al hebben we elke dag wel toets. Soms zijn er dagen dat we drie of vier toetsen hebben. Pffff.
Vorige week is er plots iets met me gebeurd. Ik kreeg een toets van Latijn. Hier had ik ook goed voor geleerd. Maar het waren wel 71 woorden. Het zweet brak uit. Ik had plots zo een schrik. Dacht dat het niet zou gaan. En….ik viel bijna van mijn stokje. Alles werd zwart voor mijn ogen. Ik mocht op bed gaan liggen en mama kwam mij halen. Wel meer dan 2 uur later omdat ze was werken.
De juf van latijn is ook mijn klastitularis. Ik durfde eigenlijk niet goed zeggen dat ik een paar dingen niet goed begreep. Samen met mama hebben we naar oplossingen zitten zoeken. En toen wist ik het…. Misschien toch wat extra uitleg vragen aan de juf. En dat is ondertussen gebeurd. Wat een lief mens. Ik mag haar gewoon bellen als het niet lukt. Dat had ik nooit durven denken.
Echt een toffe school, een toffe klas, een toffe juf. En ik ga proberen om me niet meer zo snel op te jagen als ik iets niet begrijp…..
Duimen jullie mee voor mij?
Kaatje (12j)

Eén maand later

We zijn nu 1 maand later, begin oktober en ik begin het schoolleven al gewend te worden. Ik heb al heel wat herhalingslessen gehad maar die zijn nu voorbij. Nu begint het echte werk: de nieuwe leerstof. Het begint moeilijker en moeilijker te worden om te volgen maar het lukt. Zolang ik mijn interesse niet verlies, blijf ik volhouden. Ook al vraag ik mij soms wel af “wat doe ik hier?“
Natuurlijk kijk ik zoals iedereen al uit naar de volgende vakantie, maar die is nog niet in zicht. Eerst nog de nodige herhalingstesten en huistaken maar dan is de eerste vakantie al weer daar en dat is het vooruitzicht dat er voor zorgt dat het merendeel van de leerlingen hun positieve ingesteldheid behouden.
De sfeer in de school wordt ook beter en beter. Iedereen leert elkaar beter kennen en je ontmoet ook meer en meer nieuwe mensen. Ik heb me ook ingeschreven voor de leerlingenraad en heb gisteren de eerste bijeenkomst gehad. Ik ben vooral bij de leerlingenraad gegaan om ervoor te zorgen dat er geskate mag worden op de speelplaats en het lijkt er op dat dit voorstel wordt goedgekeurd. Dus het zal binnenkort hopelijk wat aangenamer worden op de speelplaats. Hopelijk werkt de schoolraad wel sneller dan de Belgische politici, dan hoop ik na de winter op de speelplaats te kunnen skaten.
Kort samen gevat, september is voorbij, dus nu wordt het werken! Maar we proberen het zo plezant mogelijk te maken.
Kamiel (15j)

1 maand later

Eén maand later en de school lijkt nog maar pas begonnen te zijn. Al vanaf dag één kregen we vrij veel huiswerk en vanaf week één begonnen de testen en taken. Na maand één dus ook de eerste buizen.
Na de eerste maand in het 5de jaar is het de bedoeling dat je gaat praten met een aantal leerkrachten i.v.m.  de lessen die je niet goed kunt. Mijn eerste mondeling examen werd begin oktober al afgenomen om zo het examen in december te verminderen.
Het moeilijkste aan de eerste maand op school is het inschatten van de leerkrachten, grenzen aftasten en de moeilijkheidsgraad van de testen. De eerste maand is voor iedereen nieuw, zowel leerkracht als leerling en dat voel je ook hard aan de leerkrachten. Ik zit in een vrij uitzonderlijke klas. Ik heb de grootste klas (27lln) van de hele school en dus (ergens wel logisch) ook de luidruchtigste klas. Het nadeel is dat iedere juf ons een door haar gekozen plaats geeft. Dit heeft al tot verzet gezorgd in de klas. De juf gaf toe en gaf ons andere plaatsen.
In deze maand hebben de leerlingen van 5 en 6 sport ook al een staking gehouden. We moesten namelijk al run–biked naar Zichem gaan, in de regen. Niemand zag dit zitten dus hielden we een zitstaking. Maar die hebben we moeten opgeven omdat de leerkracht dreigde ons uit sport te zetten. (Normaal gaat dit niet maar omdat we met 31 lln zitten, dat dus 11 lln te veel zijn, kan hij dit).
De eerste maand is altijd de plezantste, daarna wordt het menens. Ruby (17j)

Onze redacteurs hebben tijdens de voorbije maand hun eerste toetsen en examens afgelegd, maar ook de eerste buizen zijn gevallen. Uit een onderzoek van 2008 blijkt dat ‘goede punten halen op school’ de grootste zorg is van leerlingen. Vooral jongeren die een jaar overgezeten hebben, voelen zich minder goed in hun vel. Ze voelen meer stress en hebben minder vertrouwen in hun eigen kunnen. De meeste leerlingen zeggen wel eens “ik kan dat niet”, bang om te mislukken of om niet aan gestelde verwachtingen te voldoen. Problematisch wordt het echter wanneer een jongere dit herhaalt bij het merendeel van de opdrachten en/of bij meerdere leerkrachten en vakken. Op dat moment is het aangewezen om op zoek te gaan naar de achterliggende boodschap van deze woorden.
Tijdens elke les kan je indirect werken rond deze vorm van angst. Ook de minder faalangstige leerling haalt hier voordeel uit.

Tijdens de themadag ‘Bang voor faalangst’ proberen we het fenomeen ‘faalangst’ beter te begrijpen.
• Hoe kunnen we faalangst voorkomen?
• Hoe leren we signalen van faalangst herkennen?
• Hoe kunnen we leerlingen met faalangst helpen en begeleiden?
• Hoe leren we leerlingen beter omgaan met stress en faalangst?

Meer info over deze studiedag? Voor het basisonderwijs, klik hier.
Voor het secundair onderwijs, klik hier.

Het eerste onderwerp waarover onze jonge columnisten schreven was ‘Terug naar school!’.

Eindelijk de eerste schooldag!!!

Vanmorgen kwam ik aan en meteen begon er spelletjes springtouwen enzo……………… Dan ging de bel tringgggg!! Ik moest in de rij gaan staan en daar was de nieuwe juf!
De klas leek wel op de zee!! Er lagen meteen al schriften klaar, die moesten we nog niet gebruiken en het voordeel was dat we op nummer zaten. Dus ik zat naast mijn beste vriendin!! Jeejjj!! En er was ook een nieuwe leerling aanwezig en ook twee hele leuke visjes namelijk: Blub en Nemo en ook, zo een lekker grote agenda.
Vandaag had ik nog geen echt huiswerk gelukkig. We hadden ook met iedereen kennismaking gedaan (maar de meeste kende ik al). We zijn in totaal met 17 in de klas. ’s middags hebben we buiten gepicknickt en daarna hebben we nog geknutseld en dan ging de bel tringggggg!!!!!!! De eerste schooldag was voorbij!!
Babette (9j)

1 september 2011

Eerste schooldag… eerste dag in de grote school…. een school met meer dan 500 kinderen… Mijn wekker gaat, mijn hart begint al te beven…en ik ben nog niet eens opgestaan! Mama vraagt of ik een eitje wil. Tja, eigenlijk helemaal geen honger! Maar dat zal ik haar maar niet zeggen. GSM trilt…net als mijn hart! Ze vragen of ik op de speelplaats wil wachten. Waar is dat? Zo een grote speelplaats. En daar moet ik ergens wachten. Mijn hart begint feller te trillen. Het eitje toch wel met smaak opgegeten. Heel even denk ik niet aan de school. Tot mijn GSM weer trilt. Mijn hart begint opnieuw sneller te trillen! Pff. Eigenlijk moet ik zeggen harder en harder te kloppen. Maar omdat mijn GSM trilt…tril ik bijna helemaal mee… Niet alleen mijn hart dus!
Wat lief dat Ingo zo bezorgd is. Ik zie hem al voor de schoolpoort staan. Mama rijdt langzaam door. Naar haar werk. Ik wou dat ik nu met haar mee kon… Zoveel bekende gezichten maar ook heel veel onbekende gezichten. Wat mij onmiddellijk opvalt is dat iedereen precies anders gekleed is. Twee juffen zeggen vriendelijk dag en vertellen waar we naartoe moeten gaan. GSM trilt opnieuw. Oeps! Blijkbaar mag dat hier! Wat een toffe school. Of zou het alleen vandaag mogen?
Ik heb zo ontzettend veel vragen… Het gebouw ziet er zo oud uit. De juffen en meesters gelukkig niet. Ik begin me precies al een beetje beter te voelen. GSM trilt. Mama! Ik zal maar sturen dat het saai is. Eigenlijk is het dit ook wel een klein beetje. Maar eigenlijk is het ook best spannend en tegelijkertijd ook heel erg eng. ENG! Dat is het woord als mama straks vraagt hoe het geweest is… enge kinderen, enge juffen, eng gebouw, enge klas,…zou ik er alleen zo over denken? YIN EN YANG! Dat is mijn symbool ! Dat zal mijn klas worden. Zou dat nu al iets willen zeggen? In de klas mag je gaan zitten naast iemand die je kent. Oef! Iets minder eng! Vandaag en morgen nog geen les. Nog minder eng!
Het is precies wel allemaal goed georganiseerd. We krijgen zoveel tips! Mijn hart… gsm dit keer niet… “Waar ben je goed in? Waar ben je minder goed in?” vraagt de klastitularis. Oei. Als ik nu maar geen domme dingen zeg…
De juf geeft me wel een goed gevoel. Ik geloof dat ze me nu al graag heeft. Ze moest eens weten hoe ‘eng’ het allemaal voor me is. Zou iedereen dat hebben?
Kaatje (12j)

De eerste schooldag

Vandaag was het de eerste schooldag. Ik ging naar een nieuwe school dus het was wel spannend maar toen ik bij de schoolpoort aankwam herkende ik meteen een paar mensen van op mijn vorige scholen en van op het skatepark.
De bel ging en we werden samengeroepen in de eetzaal voor een toespraak van de directeur. Daarna werden we per klas meegenomen door de klastitularis. We kregen een heleboel brieven i.v.m. het schoolreglement en de geplande activiteiten. We mochten ons om de beurt voorstellen. Daarna kregen we een rondleiding in de school. Dat duurde lang want het is een heel grote school. Ik ga er sowieso verloren lopen de eerste weken.
Terug in de klas kregen we ons lessenrooster. Toen we klaar waren met de administratie hebben we nog een quiz gespeeld tot de eindbel ging. Ik vond de dag goed verlopen en ik zie het schooljaar wel zitten. Kamiel (15j)

De eerste schooldag

De eerste schooldag ging vlot vooruit. We moesten pas om 20 over 10 op school zijn wat natuurlijk plezant is. De dag begon met een kleine toespraak van de directie, opgevolgd door de klasindeling. Het saaie gedeelte van de dag. Het schoolreglement werd gezamenlijk overlopen in een klaslokaal.
Op alfabetische volgorde werden we geplaatst, of je wou of niet. De dag ging verder met de middagpauze en speeltijd die voorbij vlogen. Als ludieke afsluiter van de dag had de school een “back to school fuif” in mekaar gestoken. De jongens tegen de meisjes. Zoveel liedjes en dansjes raden als je maar kon. Natuurlijk zijn de meisjes met een duidelijke meerwaarde gewonnen. Een leuke dag en ik zie het schooljaar eigenlijk wel zitten.
Ruby (17j)

Enkele tips die we hieruit halen:

  • Maak van die eerste dag een fijne en aangename dag op school. Zorg dat de leerlingen zich goed en veilig voelen op school.
  • Heet hen bij aankomst meteen welkom en zorg dat ze niet te lang verloren lopen op die grote speelplaats in die grote groep.
  • Besteed vooral aandacht aan een leuke en fijne kennismaking in de klas, probeer administratie en veel info te beperken. Leerlingen zijn vooral bezig met ‘erbij horen’ en veel van de info op de eerste schooldag gaat verloren. Weeg af welke info je meteen geeft en welke info later kan.
  • Zorg voor leuke en originele kennismakingswerkvormen. Je om de beurt voorstellen is niet de meest attractieve werkvorm.
  • Ook de rondleiding op de school kan je in een leuk kleedje steken. Zorg dat het geen saaie wandeling wordt.
  • Pak de klasindeling op een ludieke manier aan. En ook de mededelingen kan je op een interactieve manier (bv. in de vorm van een quiz) aanbrengen.

Tijdens de vorming ‘Sterk onthaal: basis voor een geslaagd jaar’ krijg je heel wat aantrekkelijke werkvormen voor een originele kennismaking, ideeën voor een rondleiding op school en gaan we na hoe je zo’n onthaal op een creatieve manier kan invullen, op welke manier je het groepsgevoel kan versterken en met welke mogelijkheden en grenzen bij groepsvorming je het best rekening houdt. Voor meer info over deze themadag, klik hier.