Leefsleutels

Een getuigenis.

Onze School IMS (Instituut Maris Stella – Sint Agnes) in Borgerhout telt momenteel ongeveer 550 leerlingen en 100 leerkrachten. Met onze 23 verschillende nationaliteiten kunnen we wel spreken van een grote diversiteit. Een diversiteit die soms leidt tot enerzijds ‘wondere’ gebeurtenissen (gelukte initiatieven, positieve reacties) maar anderzijds even vaak ook tot ‘haast onoplosbare’ conflicten. (pesten, vandalisme, onverdraagzaamheid, negativisme).

Leefsleutels is voor ons een visie, een krachtbron, een spiegel. Een visie waarbij de jongere centraal staat en waar je als leerkracht elke dag opnieuw op zoek gaat naar het positieve in elk kind. Respect geven, respect krijgen, openstaan voor iedereen en daaruit de kracht halen om elke dag voor de spiegel te gaan staan.

Want dat doet leefsleutels. Ze zetten ook ons, begeleiders van jongeren, voor een spiegel. Hoe functioneer ik? Hoe reageer ik? Hoe ga ik om met een moeilijke klasgroep? En met verdriet?Werken met leefsleutels geeft je de kracht die nodig is om elkaar te ondersteunen en om positieve oplossingen te vinden voor de problemen van elke dag.

Zo werkten we een project uit om het pestprobleem van de leerlingen van de onthaalklas, op te lossen. We noemden dit project Mission Impossible. En de enige doelstelling hierbij was onze overwegend Marokkaanse leerlingen, de leerlingen van al die andere culturen beter te leren kennen. Want waarom verbiedt hun vader hen te praten met ‘die illegalen’? En waarom zouden ze die kleine Chinese jongen niet pesten want hij lachte toch altijd. En wat doet die knappe gast uit Tsjetsjenië hier op school? Waarom komt die Pool drie dagen bij ons op stage? Wil die onze klas echt wel leren kennen?

Via opdrachten en allerlei activiteiten hebben we onze leerlingen in groepen laten samenwerken. En uit de evaluatie gemaakt door de leerlingen citeer ik letterlijk één zin: We weten nu dat ze toffer zijn dan dat we dachten. En de ‘Mission’ werd wat minder ‘impossible’ op onze school. Leerlingen en leerkrachten hebben in de spiegel gekeken en ervaren hoe ze vanuit zichzelf kunnen werken in een groep rond vertrouwen: vertrouwen in jezelf, in de ander en in de groep.

Basisvertrouwen, zo nodig om te leren en om te leven. Zo sleutelen wij verder aan ons leven en aan onze leerlingen. Bedankt leefsleutels !

Renild Van Haperen.