Leefsleutels

Toeka, een mogelijkheid om aan sociale vorming te werken.
Een directeur en een zorgcoördinator aan het woord.

Verschillende kinderen ontwikkelden steeds moeilijker goede sociale relaties en gingen moeilijker met hun emoties om. De school moest hier meer aandacht aan besteden, maar hoe? Na verschillende losse acties rond o.a. pesten, rouwen, … voelden we de noodzaak om op een meer gestructureerde wijze rond sociale vaardigheden en gevoelens te werken. Na een zoektocht doorheen verschillende programma’s en nascholingen kwamen we bij Toeka terecht. We hadden geluk, GOK kwam en het socio-emotioneel welbevinden werd één van onze peilers. Daardoor konden we leerkrachten vrijmaken om hier extra aandacht aan te besteden.
In de gemeentelijke preventieraad hoorden we dat andere Neerpeltse basisscholen ook met Toeka wilden werken. De raad stelde subsidies ter beschikking voor de nascholing en de werking. De omkadering, de nodige financiële middelen en de overtuiging van het team waren er. We konden starten.

Ondertussen volgde ons team een vijftal nascholingen, waarbij de nadruk lag op de verschillende aspecten van sociale en emotionele vorming en de manier waarop we aan sociale vaardigheden kunnen werken. Er werd ook voldoende stilgestaan bij de begeleidershouding. We moeten hierbij zeker stellen dat de begeestering en de werkwijze van de naschoolster hier zeer inspirerend werkte, maar ook de openheid en de interesse van het team was nodig om van de nascholingen een echt succes te maken.

Na deze waardevolle inloopperiode werd Toeka geboren. Die dag was er een groot geboortefeest voor alle leerlingen. Er werd klasdoorbrekend gewerkt en vooral gevierd. Iedereen kreeg een geboortekaartje mee naar huis met daarbij een uitnodiging voor de ouders om kennis te komen maken met Toeka (gespreksavond). We wilden hier zeker onze ouders bij betrekken. We hadden ze nieuwsgierig gemaakt en de opkomst was enorm: bijna 80%.

Daarna werd in de klassen gedurende twee weken rond het eerste thema gewerkt. Het tweede thema kwam aan bod in februari. Tussen de themaweken in werden de vaardigheden verder uitgediept en bleven ze met regelmaat op de agenda staan.

Toeka is voor ons een symbool voor de manier waarop wij met gevoelens, emoties en gedragingen omgaan. Het is de sfeer die in de klassen heerst, die in de school aanwezig is. Het is het ‘anders’ kijken naar elkaar.

Toeka heeft ons een methode aangereikt om op een goede en zinvolle wijze aan sociale vaardigheden en gevoelens te werken. Sociale vaardigheden en gevoelens zijn gemakkelijker bespreekbaar en herkenbaar geworden. Toeka valt of staat met de medewerking van het hele team!

Eddy Leunen, directeur en Lieve Loos, Zorgcoördinator
Basisschool Sint Huybrechts Lille – Neerpelt