Clefs pour la Jeunesse

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Touka

Pour prévenir les problèmes de violence dans l’école, décrochage scolaire, racket, conflits, démotivation, racisme, assuétudes … Une réponse : Clefs pour Grandir ! Continuez…

Vous avez suivi un séminaire Touka et/ou avez acquis une certaine expérience dans l’utilisation du programme. Vous avez besoin d’un second souffle et de nouvelles idées pour étoffer votre pratique. Vous souhaitez rencontrer d’autres animateurs qui appliquent le programme, échanger et bénéficier de leur expérience… Continuez…

Le regard positif sur l’enfant

« Il fait tout pour me mettre en colère », « Evidemment, c’est toujours le même ! », « Je ne peux plus le sentir celui-là », « De toute façon, il ne s’en sortira jamais ! ». « J’aimerais tellement l’aider mais je ne sais plus quoi faire ».
Autant de phrases déjà entendues et qui malheureusement ne porte ni l’enfant ni l’adulte qui en prend soin. En effet, seul un changement de regard sur l’enfant permettra de sortir du « cercle vicieux de la communication non-verbale ».
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L’estime de soi, facteur de réussite ?

L’estime de soi est une protection contre la dépression et les difficultés d’adaptation et d’apprentissage. Il est donc primordial d’en posséder une bonne dose ! Mais comment aider l’enfant à la construire ? Continuez…

Réunions, mode d’emploi

Réunions d’équipe, réunions avec les parents, réunions avec le P.O.… Le mot « réunion » en fait fuir plus d’un ! Ces réunions nous semblent souvent trop fréquentes, inutiles, abstraites… Que manque-t-il pour que ces réunions soient efficaces, vécues comme un outil et non comme une charge ? Comment préparer et conduire des réunions productives ? Continuez…

Gestion de conflits

Dans la classe, de nombreux conflits se vivent au quotidien entre enfants, entre enfants et adultes… Doit-on toujours intervenir ? Comment s’y prendre ? Quel est le comportement adéquat ? Continuez…

Techniques et attitudes d’écoute

Entendre ou écouter ? Dialogue ou monologue à deux ? Qui est « l’écoutant » qui vit en nous ? L’écoute fait aussi partie de la communication. Et si nous sommes efficaces dans ce domaine, nous possédons déjà un atout pour des relations positives. Continuez…

Règles, normes et sanctions

Il est de plus en plus difficile de « canaliser » les comportements, les attitudes, le langage des enfants d’aujourd’hui. « On » évoque les parents démissionnaires, les médias, la société permissive et les psychologues qui longtemps ont prôné « l’enfant Roi ». Où en sommes-nous ? Que faire ? Ramener la Loi dans l’école serait une solution ? Continuez…

Le conseil de classe, un outil de prévention ?

Moment de dialogue et d’échanges entre l’enseignant et les élèves de sa classe. Temps de parole, de partage, mise en valeur du positif, analyse des conflits, projets. Responsabilisation, autonomie… outil de prévention ? Continuez…

Comment gérer des parents « difficiles » ?

Affrontement ou collaboration ? L’incompréhension, des valeurs différentes, un manque de dialogue, la protection de l’enfant, créent souvent des conflits et installent une forme de compétition entre enseignants et parents. Continuez…

Communiquer ? Oui, mais comment ?

Langage verbal, non verbal ; efficace et Non Violent ? Entre ce que je veux dire et ce que je dis vraiment ; entre ce que l’autre entend et ce qu’il comprend… Tout est là ! Continuez…

Médiation

La médiation est une technique et une manière d’être qui permet à chaque collaborateur de devenir responsable de ses relations et créateur de solutions nouvelles face aux conflits. La médiation favorise une meilleure communication. Continuez…

Comment travailler les compétences sociales tout en installant un climat de classe positif ?

Le plaisir de jouer ensemble permet aux enfants d’apprendre à mieux se connaître, de créer une ambiance sympathique dans le groupe, de s’entraider, de briser la glace, de renouveler leur énergie, de les préparer à un travail de réflexion et de partage, de respecter les autres … Les jeux encouragent la créativité et l’intégration de chacun. Continuez…

Equipe soudée : comment améliorer l’esprit d’équipe

Comment nous sentons-nous au sein de l’équipe scolaire ? Quels sont les points forts de notre équipe ? Comment la communication et la collaboration se déroulent-elles ? Une réflexion sur la dynamique de groupe s’impose ! Continuez…

Citoyenneté contre les discriminations, l’exclusion et rejet

Etre citoyen, c’est prendre ses responsabilités dans la vie sociale. Que peut-on mettre en place à l’école, dans les classes, pour prévenir les dérives ? Continuez…

Armadilo, prévention des maltraitances et de l’abus sexuel en particulier

Armadilo ou des pistes de réflexion et d’action en rapport avec la problématique de l’abus sexuel. Continuez…

Techniques d’animation et jeux de coopération

Animer un groupe, c’est faciliter sa progression, son évolution positive et créer un climat d’apprentissage épanouissant. Les enfants apprécient les jeux et les activités de coopération, cela permet de faire connaissance, de prendre sa place dans un groupe, se respecter et respecter les autres. Continuez…

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