Clefs pour la Jeunesse

Formations

Clefs pour l’Adolescence

Clefs pour l’Adolescence est un programme de prévention des comportements à risques et de développement des compétences socio-affectives des adolescents de 12 à 14 ans. Continuez…

Clefs pour l’Adolescence, formation pour avancés

Vous avez déjà suivi une formation Clefs pour l’Adolescence et avez acquis une pratique de classe non négligeable, vous avez envie de retrouver un second souffle, d’échanger avec d’autres enseignants/animateurs, ou d’en savoir plus sur le nouveau matériel … Continuez…

Réunions, mode d’emploi

Réunions d’équipe, réunions avec les parents, réunions avec le P.O.… Le mot « réunion » en fait fuir plus d’un ! Ces réunions nous semblent souvent trop fréquentes, inutiles, abstraites… Que manque-t-il pour que ces réunions soient efficaces, vécues comme un outil et non comme une charge ? Comment préparer et conduire des réunions productives ? Continuez…

Techniques et attitudes d’écoute

Entendre ou écouter ? Dialogue ou monologue à deux ? Qui est
« l’écoutant » qui vit en nous ? L’écoute fait aussi partie de la communication. Et si nous sommes efficaces dans ce domaine, nous possédons déjà un atout pour des relations positives. Continuez…

Clefs pour l’Action

Clefs pour l’Action est non seulement un programme de développement personnel et social des jeunes de 15 à 18 ans mais aussi un programme de prévention des comportements à risques des jeunes de cette tranche d’âge. Continuez…

Multiculture : d’où vient cette peur de celui qui n’est pas nous ?

Vivre avec des gens différents de soi n’est pas toujours facile. Or, nous partageons souvent notre quotidien avec des personnes qui ont un autre mode de vie, d’autres valeurs, d’autres repères… et cela peut créer incompréhension et conflits. Continuez…

Communiquer ? Oui, mais comment ?

Langage verbal, non verbal ; efficace et Non Violent ? Entre ce que je veux dire et ce que je dis vraiment ; entre ce que l’autre entend et ce qu’il comprend… Tout est là ! Continuez…

Gestion de conflits et prévention des comportements à risques

Dans la classe, de nombreux conflits se vivent au quotidien entre enfants, entre enfants et adultes… Doit-on toujours intervenir ? Comment s’y prendre ? Quel est le comportement adéquat ? Continuez…

Equipe soudée : comment améliorer l’esprit d’équipe

Comment nous sentons-nous au sein de l’équipe scolaire ? Quels sont les points forts de notre équipe ? Comment la communication et la collaboration se déroulent-elles ? Une réflexion sur la dynamique de groupe s’impose ! Continuez…

Comment travailler les compétences sociales tout en installant un climat de classe positif ?

Le plaisir de jouer ensemble permet aux ados d’apprendre à mieux se connaître, d’améliorer leurs relations interpersonnelles, de créer une ambiance sympathique dans le groupe, de coopérer, de briser la glace, de renouveler leur énergie, de les préparer à un travail de réflexion et de partage, de respecter les autres … Les jeux encouragent la créativité et l’intégration de chacun. Continuez…

Dynamique et gestion de groupe (adultes, adolescents) … de la théorie à la pratique

Qu’est-ce qu’un groupe ? Comment le mettre en dynamique ? Quels sont nos freins et nos forces ? A chacun son rôle et sa place ! Chaque groupe est unique… Continuez…

Citoyenneté contre les discriminations, l’exclusion et rejet

L’exclusion peut prendre de nombreux « visages » et concerne autant les enfants que les jeunes… et hélas aussi les adultes. Qu’elle soit liée à la culture, la race; au niveau social ou économique, Elle fait très mal !
Les brimades ne sont pas un jeu et ne sont certainement pas innocentes ; les séquelles peuvent compromettrent toute l’évolution d’une vie ! Il faut réagir le plus tôt possible. Continuez…

Techniques d’animation et jeux de coopération

Animer un groupe, c’est faciliter sa progression, son évolution positive et créer un climat d’apprentissage épanouissant. Les enfants apprécient les jeux et les activités de coopération, cela permet de faire connaissance, de prendre sa place dans un groupe, se respecter et respecter les autres. Continuez…

Enseignement Secondaire